Enseigner : ma passion. La réussite de mes élèves : mon obsession.
Madame, pourquoi avez-vous abandonné une carrière dans l'univers fascinant de la salle des marchés d'une grande banque américaine à Londres? Pour venir ENSEIGNER????? (question posée de nombreuses fois par mes élèves de l'université, à la fois incrédules et révulsés par cette idée)
La réponse à cette question est simple : enseigner est ma passion. Par ailleurs, la satisfaction que me procure mon métier et les résultats que j'obtiens avec mes élèves me font penser que le métier de tuteur était fait pour moi.
"Excellent tuteur", n.m ou n.f. :
- Obtient des résultats significatifs, qui doivent se traduire par une augmentation certaine des notes
- Relève chaque jour le défi intellectuel complexe et fascinant de comprendre ce que l'élève ne comprend pas (alors que ces éléments semblent parfois évidents au tuteur)
- Motive l'élève, rend intéressantes des choses qui parfois ne l'intéressaient pas du tout au départ
- (Re)donne à l'élève confiance en lui/elle pour qu'il/elle puisse à terme réussir le reste de sa scolarité sans la "béquille" permanente du tuteur.
il y a très peu de mauvais élèves, mais beaucoup de mauvais tuteurs...
J'ai travaillé plusieurs fois avec des élèves dont les parents étaient désespérés, car en dépit d'un investissement conséquent en cours particuliers avec des tuteurs divers, les résultats n'étaient pas là. Au terme de leur travail avec moi, leurs notes avaient considérablement augmenté; le problème ne venait donc pas de l'élève, mais plutôt du tuteur...
J'ai travaillé plusieurs fois avec des élèves dont les parents étaient désespérés, car en dépit d'un investissement conséquent en cours particuliers avec des tuteurs divers, les résultats n'étaient pas là. Au terme de leur travail avec moi, leurs notes avaient considérablement augmenté; le problème ne venait donc pas de l'élève, mais plutôt du tuteur...
Un bon tuteur se doit de changer la vie de ses élèves
Il y a maintenant un certain nombre d'années, ma première élève fut une petite fille alors en CE2 considérée “en échec scolaire” (très grandes difficultés en mathématiques et en français notamment). Elle était extrêmement réservée et avait très peu confiance en elle, paralysée par les commentaires négatifs qu’on lui faisait à l’école.
Au bout de six semaines, ses notes avaient été multipliées par 3, et elle a pu ensuite poursuivre une scolarité sans histoire... et la plupart du temps sans cours particuliers. Elle est maintenant une jeune fille bavarde, pleine d’humour et de joie de vivre, titulaire d'un bac S obtenu avec mention Bien en 2013.
C’est pour permettre cette réussite à de nombreux autres élèves que j’ai décidé de me consacrer au tutorat....
Il y a maintenant un certain nombre d'années, ma première élève fut une petite fille alors en CE2 considérée “en échec scolaire” (très grandes difficultés en mathématiques et en français notamment). Elle était extrêmement réservée et avait très peu confiance en elle, paralysée par les commentaires négatifs qu’on lui faisait à l’école.
Au bout de six semaines, ses notes avaient été multipliées par 3, et elle a pu ensuite poursuivre une scolarité sans histoire... et la plupart du temps sans cours particuliers. Elle est maintenant une jeune fille bavarde, pleine d’humour et de joie de vivre, titulaire d'un bac S obtenu avec mention Bien en 2013.
C’est pour permettre cette réussite à de nombreux autres élèves que j’ai décidé de me consacrer au tutorat....
